課程名稱 |
中級日語下 Intermediate Japanese (2) |
開課學期 |
99-2 |
授課對象 |
日本語文學系 |
授課教師 |
林慧君 |
課號 |
JpnL2002 |
課程識別碼 |
107 20102 |
班次 |
01 |
學分 |
3 |
全/半年 |
全年 |
必/選修 |
必帶 |
上課時間 |
星期四3,4,@(10:20~) |
上課地點 |
文16 |
備註 |
輔系雙修生須經授課教師同意。 限學號單號 且 限本系所學生(含輔系、雙修生) 總人數上限:40人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/992hj1 |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
授課對象:日文系二年級
授課內容:本課程以加強同學們的綜合性文法表現句型概念,以及訓練並提升閱讀能力為學習目標·
1. 雖說2年級的學生在1年級時將初步的文法基礎已修習過一遍,但大致上對基礎文法概念仍是會有混亂的現象·因此此課程主要是以同學們從前所修習過的句型為出發,另外導入其他綜合性的文法知識,使學生們對各種文法表現重新做有系統、整合性的認識比較及學習·譬如綜合性地學習「意志」「希望」「請求」「命令」「勸誘」「傳聞」「可
能」「使役」「被動」「條件」「受授」等表現文法·藉著綜合
性地學習文法表現句型使學生了解並掌握其中類義文法表現的差異·
2. 選讀一些短文,除了是作為上述1﹒的實踐學習材料,並以語學的觀點角度來分析講解文章句子結構,提高同學們的閱讀理解能力,以及加強辭彙等能力·
主要教材:『提昇中級實力日本語』鐮田修等著(大新書局印行)。
成績以平時上課態度平時小考期中期末考等為依據,做綜合性的考量·
第二學期:選讀應用日語閱讀教材文章數篇.
第1∼4週:「「買よ」楽ウノ」(『提昇中級實力日本語』)
第5∼6週:「間取ベソ本当ソ意味」(『提昇中級實力日本語』)
第7∼8週: 「マゎ子ズ伝りペ絶対語感」(『留学生ソギバソ
日本語読解』)
第9週:期中考
第10∼12週:「不思議ス習慣」(『提昇中級實力日本語』)
第13∼17週:指示詞講義(『Эьりパモソ学習ЁэみИ
読解力ゎコゑ』ろヘ)
第18週:期末考試
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課程目標 |
加強綜合性文法表現句型概念,訓練並提升閱讀能力·
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課程要求 |
注意事項:
1. 課前預習,課後複習·
2. 不定時舉行隨堂小考·
3. 請勿無故缺席遲到·
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
待補 |
參考書目 |
市售各種中日文之日語文法書籍(如蔡茂豐、謝逸朗、林錦川、日本國際交流基金等)
砂川有里子(代表)『日本語文型辞典』 ゑボウれ出版
鎌田修等著『提昇中級實力日本語』大新書局印行
岩佐靖夫等著『留学生ソギバソ日本語読解』JэДみХ出版
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
平時成績 |
25% |
包括平時上課態度、出缺席、平時小考等 |
2. |
期中考 |
35% |
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3. |
期末考 |
40% |
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